Ende Juli hat die CEDEFOP gemeldet:
"In communicating the Governing Board's decision to discontinue the
European Journal of Vocational Training (EJVT) and its rationale to the
vocational education and training (VET) community, Cedefop underlined
the institutional and budgetary constraints it faces. The decision to
The aim of the 4th Continuing Vocational Training Survey (CVTS4) is to provide targeted data for policy-makers on emerging policy needs. Researchers are in fact able to provide in-depth data analyses on the basis of the survey, but there is considerable scope for better and more sophisticated use of such analyses by policy-makers.
Die Peter-Hans Frey-Stiftung besteht seit 1989 und verleiht im Oktober/November 2009 einen Preis für eine ausserordentliche Leistung auf dem Gebiet der Pädagogik.
Der Deutsche Entwicklungsdienst (DED) vermittelt Fachkräfte als Entwicklungshelferinnen und -helfer in über 45 Länder. Derzeit werden für ein Projekt zur Reform der beruflichen Bildung in Tadschikistan dringend gesucht:
Ein Berater / eine Berater in für berufliche Erwachsenenbildung im Nationalen Zentrum für Erwachsenenbildung (Duschanbe)
Zwei Berater/in nen für die Einführung neuer Erwachsenenbildungsgänge an Regionalen Berufsbildungszentrum (Kulyab und Kanibadam)
The InfoLetter 6/2008 can be downloaded now: www.infonet-ae.net/infoletter6-08.pdf <http://www.infonet-ae.net/infoletter6-08.pdf>
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Das Regionale Übergangsmanagement ist Teil des Bundesprogramms „Perspektive Berufsabschluss“ des Bundesministeriums für Bildung und Forschung. Ziel ist die Analyse der Entwicklungen im Übergangssystem Schule-Beruf in Berlin und seinen Bezirken. Ein neuer Newsletter informiert über den Fortschrift des Projekts. Mehr: www.ruem-berlin.de
Das AMS-Forschungsnetzwerk hat die Studie "Lehrlingsausbildung: Angebot und Nachfrage - Entwicklung und Prognosen 2007 bis
2012" publiziert. Interessant sind vor allem Angaben über den Stand der Lehrlingsausbildung in Österreich heute, u.a.
- 45'700 Eintritt 2007, 13'370 Lehrvertragslösungen in den ersten 12 Monaten
- 30,5% der Lehrabgänger/innen sind zwei Jahre nach Lehrabschluss noch im ehemaligen Lehrbetrieb tätig, 51.9% arbeiten noch in der Branche
- 15.3% aller "Arbeitgeberbetriebe" bieten Lehrstellen an. Diese Betriebe richten 7.8% ihrer Arbeitsplätze als Lehrstellen ein
- Die Zahl der Fünfzehnjährigen schrumpft vorerst, steigt dann aber wieder etwas im Prognosezeitpunkt
Das AMS Österreich, Abteilung Arbeitsmarktforschung und Berufsinformation/ABI, weist auf den aktuellen Newsletter der Info- und Serviceplattform
AMS-Forschungsnetzwerk hin.
Die Redaktion vom AMS-Forschungsnetzwerk schreibt dazu: "Es lohnt sich, regelmäßig ins AMS-Forschungsnetzwerk zu schauen, da wöchentlich News, Veranstaltungshinweise, Tipps u.ä. aufgenommen werden; ebenso wird die Volltext-E-Library des AMS-Forschungsnetzwerkes kontinuierlich rund um Themenschwerpunkte wie etwa Arbeitsmarkt, Beruf, Berufsinformation, Bildung, Qualifikation, Personal, Soziales, Demographie, Umwelt u.v.m. erweitert.
Redaktion vom AMS-Forschungsnetzwerk
Unter dem Titel "Chancen und Wert der Berufsbildung in den Nationalen Qualifikationsrahmen (NQR)" nimmt der Westdeutsche Handwerkskammertag (WHKT) gemeinsam mit dem Zentralverband des Deutschen Handwerks (ZDH) am 21. November 2008 mit dem jährlich stattfindenden Europäischen Aus- und Weiterbildungskongress unmittelbar Bezug auf die aktuelle Diskussion um die Erarbeitung des Deutschen Qualifikationsrahmens und die konkurrierenden Auffassungen von Wirtschaft und Kultusseite zur Einordnung der Qualifikationen. In den europäischen Zusammenhang zur Verbesserung der Transparenz der Qualifikation gehört ebenso die Forderung zur Einführung der Zusatzbezeichnung "Bachelor Professional" für die berufliche Bildung.
In zwei separaten Foren werden Lösungsstrategien, die für den Mittelstand besonders wichtig sind, diskutiert:
1. Selbstbewusstsein zeigen: Erfolgreiche Karrierewege, hochwertige Abschlüsse und der "Bachelor Professional"
2. Die Berufsbildung in den Nationalen Qualifikationsrahmen der Nachbarstaaten
Der Tagungsbericht ist als pdf verfügbar.
Die Forschungslandkarte Erwachsenen- und Weiterbildung ist auf der Website des DIE online gestellt. Sie finden dort einen aktuellen Überblick über laufende und kürzlich abgeschlossene Forschungsprojekte und können Ihre eigenen Forschungsprojekte online stellen bzw. die bereits eingestellten Projekte aktualisieren.
Quelle: Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Sektion Erwachsenenbildung