Literaturdatenbank
Bildungsökonomie in der Wissensgesellschaft
7. September 2009 - 17:43 — djDer Bildungsbereich ist angesichts der Dynamik von Arbeits- und Wissensteilung ein ökonomischer Standortfaktor und bedarf politischer Gestaltung. In diesem Aufsatzband wird dieser Befund anhand ordnungspolitischer und institutioneller Rahmenbedingungen des gesamten Bildungssystems sowie spezifischer Zusammenhänge von Bildung und Arbeitsmarkt fokussiert.
Der Bildungsbereich ist angesichts der Dynamik von Arbeits- und Wissensteilung
- ein ökonomischer Schlüsselfaktor und
- bedarf politischer Gestaltung.
In diesem Band wird dieser Befund anhand ordnungspolitischer und
institutioneller Rahmenbedingungen des gesamten Bildungssystems sowie
spezifischer Zusammenhänge von Bildung und Arbeitsmarkt fokussiert.
Weiterbildung in der Schweiz: Wegweiser durch das Dickicht der Angebote.
31. August 2009 - 6:58 — djDieser Ratgeber informiert über die ganze Palette von Möglichkeiten, gibt Hinweise auf Abschlüsse, anerkannte Ausbildungen, neue Regelungen und internationale Entwicklungen im Weiterbildungsbereich, er enthält Tipps, wie Hindernisse überwunden, Unterstützungsmöglichkeiten gefunden werden können, und sagt, nach welchen Kriterien der passende Bildungsgang ermittelt werden kann.
Die Schweizer Bildungslandschaft ist ungemein vielfältig – in besonderem Masse trifft das auf die Strukturen und Angebote der Weiterbildung zu.
IAB-Discussion Paper 35/2008: Berufssegmente – Eine empirisch fundierte Neuabgrenzung vergleichbarer beruflicher Einheiten
27. August 2009 - 7:08 — djDer Mangel an wissenschaftlichen Analysen ueber die horizontale
berufliche Mobilitaet ist vor allem das Ergebnis der Definitions- und
Interpretationsprobleme, die mit der Operationalisierung dieses
Sachverhaltes verbunden sind. Operationalisiert man berufliche
Mobilitaet ueber Wechsel der Berufsordnungen der Klassifizierung der
Berufe der Bundesanstalt fuer Arbeit 1988 (Dreisteller), bezieht sich
die wichtigste Kritik auf den unterschiedlichen Homogenitaetsgrad der
in den verschiedenen Dreistellern zusammengefassten Berufe
(Berufsordnungen).
Der Mangel an wissenschaftlichen Analysen über die horizontale
berufliche Mobilität ist vor allem das Ergebnis der Definitions- und
Interpretationsprobleme, die mit der Operationalisierung dieses
Sachverhaltes verbunden sind. Operationalisiert man berufliche
Mobilität über Wechsel der Berufsordnungen der Klassifizierung der
Wissenschaftstheorie. Grundlagen und Paradigmen der Berufs- und Wirtschaftspädagogik.
27. August 2009 - 7:05 — djWissenschaftstheorie. Grundlagen und Paradigmen der Berufs- und Wirtschaftspädagogik.
Studientexte, Basiscurriculum Berufs- und Wirtschaftspädagogik.
Zu HORLEBEIN, Manfred: Wissenschaftstheorie. Grundlagen und Paradigmen der Berufs- und Wirtschaftspädagogik.
Studientexte, Basiscurriculum Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Bd. 1.
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2009.
ISBN 978-3834005717; 130 Seiten; 12,- €
ist eine Rezension erschienen:
http://www.bwpat.de/rezensionen/rezension_13-2009_horlebein.pdf