Toutes les personnes concernées ne bénéficient pas d’un coaching

Les challenges de la formation et de la vie professionnelle pour les personnes autistes

Un individu sur cent souffre d’un trouble du spectre de l’autisme (TSA). Dans la transition de l’école à la vie professionnelle, ces personnes rencontrent souvent de grands obstacles lorsqu’il s’agit de trouver une place d’apprentissage, d’acquérir un certificat d’une école supérieure ou d’entrer dans la vie professionnelle. Un diagnostic précoce, la compensation des désavantages et des coachings ciblés revêtent une importance clé pour un soutien efficace des personnes concernées. Mais le recours élevé à des solutions transitoires et le grand nombre d’abandons de la formation indiquent que ces conditions ne sont pas toujours données. De ce fait, les personnes souffrant d’un TSA ne peuvent souvent pas exploiter leur potentiel, comme le montre la présente étude (en allemand uniquement).