APPRENDRE À L’ÉCOLE ET DANS LA PRATIQUE

Les deux univers de la formation professionnelle

La contribution à la coopération des lieux de formation fait partie de la mission des institutions de formation suivant une approche duale. Ceci est également important pour les jeunes en formation. Dans le cadre d’une étude de la Haute école pédagogique de Zoug (PHZG, en allemand), ils ont été interrogés sur leur perception de l’apprentissage à l’école et dans l’entreprise, et sur la mise en relation de l’apprentissage entre ces lieux de formation. Il s’est avéré qu’à côté des exigences organisationnelles de coordination, la mise en relation des deux différentes voies cognitives (apprentissage pratique et apprentissage formel scientifiquement fondé) pose des défis particulièrement importants. Les deux voies sont parfois perçues comme « deux univers ». Un groupe d’accompagnement du projet en a déduit des recommandations pour l’amélioration de la coopération entre les lieux de formation.